RPT-028284
مَملوك
التصنيف: مناهج وطرق تدريس
الصيغة: ملف PDF
التسليم: فوري عبر تيليغرام
مناهج وطرق تدريس
أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية الاستيعاب القرائي وإنتاج الأسئلة الذاتية عند طالبات الصف الخامس العلمي في مادة المطالعة
نبذة عن التقرير
بحث أكاديمي منشور في مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية – جامعة بابل يهدف إلى التعرف على أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية الاستيعاب القرائي.
5,000 د.ع
تسليم فوري بعد الدفع من الرصيد
تقارير أخرى في مناهج وطرق تدريس
التكامل بين المناهج الدراسية
5,000 د.ع
استخدام استراتيجيات التعليم الأخضر في تدريس العلوم لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
5,000 د.ع
تعريف منهج البحث العلمي
5,000 د.ع
تقرير منهج البحث
5,000 د.ع
TENSE USAGE IN ENGLISH AND COMMON MISTAKES CHALLENGES FACED BY UZBEK STUDENTS IN LEARNING ENGLISH
5,000 د.ع
موضوع الفعل المضارع
5,000 د.ع
التفكير الشكلي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لمادة الفيزياء لدى طلبة الصف الرابع الاعدادي
5,000 د.ع
Reading DNA - Teacher Guide
5,000 د.ع