RPT-028180
مَملوك
التصنيف: علوم تربوية وتعليمية
الصيغة: ملف PDF
التسليم: فوري عبر تيليغرام
علوم تربوية وتعليمية
فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى ذوات صعوبات التعلم من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
نبذة عن التقرير
دراسة ماجستير تبحث في فاعلية التغذية الراجعة القائمة على التقويم البنائي لتحسين مستوى التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى تلميذات المرحلة الابتدائية ذوات صعوبات التعلم في دولة الكويت.
5,000 د.ع
تسليم فوري بعد الدفع من الرصيد
تقارير أخرى في علوم تربوية وتعليمية
أثر الفضائيات على المراهقين والمراهقات في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر التربويين والتربويات
5,000 د.ع
الشبكات الاجتماعية أداة للتسويق الافتراضي في المجال السياحي
5,000 د.ع
السلطوية في التربية العربية
5,000 د.ع
الشعراء المحدثون في العصر العباسي
5,000 د.ع
أصول البحث العلمي - الجزء الأول
5,000 د.ع
تجربة نازك الملائكة الشعرية – دراسة بنيوية سيميائية
5,000 د.ع
إدارة الجمعيات الأهلية
5,000 د.ع
خطة علاجية للطلاب الضعاف في القراءة والكتابة
2,000 د.ع