The Role of a Design-Thinking-Based Instructional Strategy in Promoting 21st Century Skills

نبذة عن التقرير

يهدف هذا البحث إلى معرفة دور استراتيجية تعليمية قائمة على التفكير التصميمي في تعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين المستهدفة في الإطار الوطني لمعايير المناهج في المملكة العربية السعودية. يسلط البحث الضوء على دور التفكير التصميمي في تعزيز مهارات التواصل بوصفها من مهارات التعلم والابتكار المعروفة بـ«المهارات الأربع» (التفكير النقدي، والتفكير الإبداعي، والتواصل، والتعاون). اعتمد البحث منهجًا نوعيًا باستخدام تصميم دراسة تفسيرية أساسية.